不同的期望会形成不同的课堂心理气氛，教师的期望产生的影响主要取决于哪三个因素？

A.教学目标的认知

B.师生的情绪状态

C.学生对教师的服从

D.师生对教学的态度

A.研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律

B.探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施

C.制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标

D.评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果

A.遗传因素

B.营养因素

C.教育因素

D.人口数量

A.A 引起注意

B.B 产生兴趣

C.C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态

D.D 激起动机

A.至少一端为高电平

B.全部为低电平

C.全部为高电平

D.至少一端为低电平

A.教师评价

B.学生自评

C.同学互评

D.小组评价

A.反馈元件

B.比较元件

C.给定元件

D.放大元件

A.可调控不同类型的灯

B.能满足现场操作控制的各种控制界面

C.有与其它设备进行互连的各种输入/输出接口

D.方便直观的调试/监测软件