5.心理学家耶克斯与多德森研究表明，任何任务或活动都有其“最佳的动机水平”，活动效率在此水平上达到最高。在最佳水平范围之内，效率随动机的增强而提高,超过最佳水平，效率反而随动机的增强而下降。

A.在完成简单任务中，动机强度相对高一些，工作效率最佳

B.在完成简单任务中，动机强度相对低一些，工作效率最佳

C.在完成复杂任务中，动机强度适中，工作效率最佳

D.在完成复杂任务中，动机强度相对低一些，工作效率最佳

A.中等

B.过高

C.过低

D.任何

A.不变

B.迅速上升

C.逐渐下降

D.逐渐上升

A.对于难度偏低的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B.对于难度偏高的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C.对于难度中等的任务，较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D.对于难度中等的任务，较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

A.耶克斯—多德森律

B.归因理论

C.动机需要论

D.动机强化说

A.动机与需要的关系

B.动机与生理的关系

C.动机与目标的关系

D.动机与工作效率的关系

A.偏低

B.中等

C.较高

D.没有关系