耶克斯--多德森定律告诉我们，（）强度的动机激起水平对学习效果的提高最有利。

A.在完成简单任务中，动机强度相对高一些，工作效率最佳

B.在完成简单任务中，动机强度相对低一些，工作效率最佳

C.在完成复杂任务中，动机强度适中，工作效率最佳

D.在完成复杂任务中，动机强度相对低一些，工作效率最佳

A.耶克斯—多德森律

B.归因理论

C.动机需要论

D.动机强化说

A.较低

B.较高

C.过高或过低

D.中等

A.明斯基和米塞斯

B.萨缪尔森和索洛

C.曼昆和伯南克

D.巴菲特和耶伦

A.电解方程式

B.法拉第定律

C.能斯特方程式

D.菲克定律

A.艾宾浩斯

B.米哈利奇克森米哈赖

C.荣格

D.埃利斯

A.法拉第定律

B.尤科维奇公式

C.能斯特方程

D.菲克扩散定律

A.工具型的学习动机的学习效果优于融合型动机的学习效果

B.语言休克程度低，有利于习得

C.文化休克程度低，有利于习得

D.渗透性强的学习者学习效果会更好