题目
A.耶克斯—多德森律
B.归因理论
C.动机需要论
D.动机强化说
第1题
第2题
第3题
A.Weiner
B.Heider
C.Jones
D.Kelley
第4题
第5题
A.按照准备律,预先告知学生学习的内容,让学生有一个心理准备,或者创设让学生感到满意轻松的心理环境有利于教学效果的提高。
B.按照效果律,惩罚学生可以引起学生的注意,惩罚比奖赏的效果更有力。
C.频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。
D.难点加强复习巩固的必要性。
第6题
A.外倾性
B.神经质
C.精神质
D.适宜性
第7题
A.相对购买力平价理论
B.绝对购买力平价理论
C.货币主义理论
D.利率平价理论
第8题
第9题
A.三维理论
B.折扣理论
C.侵犯理论
D.控制点理论
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