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[单选题]

5、教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性,符合幼儿的认识规律,意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的()原则?

A.发展性

B.主体性

C.渗透性

D.开放性

答案
语言内容和情节;语言知识;语言技能
更多“5、教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性,符合幼儿的认识规律,意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的()原则?”相关的问题

第1题

【单选题】教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性,符合幼儿的认识规律,注意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的()原则?

A.发展性原则

B.主体性原则

C.渗透性原则

D.开放性原则

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第2题

选择游戏要注意循序渐进,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁。幼儿年龄越小,选择的体育游戏的内容、动作、规则应越_______,游戏时间越_______,运动量越_______。(答案间用中文分号隔开)
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第3题

选择游戏要注意循序渐进,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁。幼儿年龄越小,选择的体育游戏的内容、动作、规则应越_______,游戏时间越_______,运动量越_______。(答案间用中文分号隔开)
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第4题

选择游戏要注意循序渐进,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁。幼儿年龄越小,选择的体育游戏的内容、动作、规则应越_______,游戏时间越_______,运动量越_______。(答案间用中文分号隔开)
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第5题

【单选题】评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。

A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验

B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿已有的生活经验

C.教师在准备活动内容时,既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平

D.教师在准备活动内容时,不应该走到幼儿发展前面,应该和幼儿的发展同步进行

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第6题

教师确定了“认识青蛙”的活动目标后,幼儿又对蚯蚓产生了兴趣,于是教师加以调整,这种做法反映了()

A.目标要符合幼儿年龄特点

B.教育目标要及时调整

C.要科学分解教育目标

D.教育目标要涵盖全面

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第7题

【判断题】6、智力游戏的安排要循序渐进,由易到难,激发幼儿思考,鼓励幼儿积极参加智力游戏。

A.Y.是

B.N.否

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第8题

5、在选择教育内容时,要使其符合教育目标的方向和要求,使幼儿能够有意义、有效地进行学习满足并促进幼儿的发展。
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