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第1题
“知道眼睛、鼻子、嘴巴的作用”这一目标属于()。
A.幼儿园教育总目标
B.年龄阶段目标
C.教育领域分类目标
D.教育活动目标
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第2题
幼儿园教育的总目标一般由专门的机构制定,年龄阶段目标和幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制定。()
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第3题
学前儿童数学教育目标的层次一般有三个层次,其中不包括()。
A.数学教育活动目标
B.各年龄阶段教育目标
C.符合身心发展规律目标
D.学前儿童数学教育总目标
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第4题
幼儿园保育与教育是指导幼儿园教育全过程的目标,各年龄阶段的保教目标包含在其中。()
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第5题
幼儿园教育目标的层次结构包括()。
A.学前教育总目标
B.各年龄班的教育目标
C.短期目标
D.活动目标
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第6题
教师在设计一个语言教育活动时,教师首先需要确定的是()。
A.A.语言教育总目标
B.B.语言教育学年目标
C.C.语言教育年龄阶段目标
D.D.一次性教育活动目标
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第7题
以下哪个是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求()。
A.A.社会教育活动目标
B.B.教育总目标
C.C.社会教育年龄阶段目标
D.D.社会教育总目标
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第8题
根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。
A.情感目标
B.学习品质目标
C.能力目标
D.文化素养目标
E.道德培养目标
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第9题
学前儿童语言教育的(),是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的,为便于教师操作,按托幼机构的年龄分班分成阶段。
A.A.总目标
B.B.具体活动目标
C.C.年龄阶段目标
D.D.学年阶段目标
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第10题
我国把教育目标做如下分类()
A.教育的政治目标
B.教育的经济目标
C.教育的社会目标
D.纯粹的教育目标
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第11题
幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次,第三层的是()。
A.A.幼儿园教育总目标
B.B.学期目标
C.C.幼儿园一日活动
D.D.家园、社区合作
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