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第1题
美国教育心理学家和教育学家布鲁姆,将教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能三个领域。()
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第2题
布鲁姆在其教育目标分类学中提出的关于教育目标的三个领域,不包括:()。
A.A.动作技能
B.B.情感
C.C.认知
D.D.智力水平
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第3题
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
A.情感领域
B.动作技能领域
C.认知领域
D.智慧技能
E.态度
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第4题
布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中_______包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。
A.A.态度
B.B.情感领域
C.C.动作技能领域
D.D.认知领域
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第5题
布鲁姆在他的《教育目标分类学》中按照儿童心理发展,把教育目标分为()等方面。
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第6题
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
A.A.认知领域-情感领域-个性领域
B.B.认知领域-情感领域-动作技能领域
C.C.情感领域-学习领域-教学领域
D.D.动作技能领域-情感领域-个性领域
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第7题
()等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。
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第8题
布卢姆的教育目标分类学包括()。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
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第9题
著名教育学家及心理学家布鲁姆和他的同事把教育目标划分为哪些领域()?
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.学科领域
E.灵魂领域
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第10题
在教学目标分类理论中最具代表的()二人都将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(1)布鲁纳(2)布鲁姆(3)加涅(4)奥苏贝尔。
A.A.(1)、(2)
B.B.(2)、(4)
C.C.(3)、(4)
D.D.(2)、(3)
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