更多“在教学目标分类理论中最具代表的（)二人都将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（1)布鲁纳（2)布鲁姆（3)加涅（4)奥苏贝尔。”相关的问题
第1题
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（)
A.情感领域
B.动作技能领域
C.认知领域
D.智慧技能
E.态度
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第2题
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是（）
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第3题
教学目标的结构或分类并不是唯－－的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（)三大领域。
A.A.认知、情感和动作技能
B.B.了解、理解和应用
C.C.生理、心理和情感
D.D.认知、情感和学习策略
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第4题
在教学目标分类体系中，卢布姆的贡献主要在（)。
A.思维领域
B.情感领域
C.认知领域
D.动作技能领域
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第5题
美国教育心理学家和教育学家布鲁姆，将教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能三个领域。（)
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第6题
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)
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第7题
以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域（)。
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第8题
布鲁姆在他的《教育目标分类学》中按照儿童心理发展，把教育目标分为（)等方面。
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第9题
在认知领域的教学目标中，代表较低水平的"理解"的是（)。
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第10题
著名教育学家及心理学家布鲁姆和他的同事把教育目标划分为哪些领域（）？
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.学科领域
E.灵魂领域
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