更多“根据维纳的归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快;不努力而失败，体验到羞愧;努力而失败，也应受到鼓励。（)”相关的问题
第1题
根据归因理论，学生将自己的成败归因于（)，会提高学生的学习积极性。
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第2题
把成败归因为努力程度，会产生强烈的情绪体验。（)
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第3题
根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）
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第4题
归因理论认为，人们的行为的成败可以归因于四个要素，即（)
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第5题
下列选项中，有利于提高教师的自我效能感的有（）
A.将失败归因于自己能力不足
B.将失败归因于自身的努力程度不够
C.看到或者想象其他与自己相似的人成功
D.他人对自己的积极评价
E.负向的、消极的情绪状态
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第6题
当一个人把失败归因于内在的稳定的因素如能力时，就会增强努力，直至成功。（)
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第7题
把成功归因于自己，而把失败归因于外部情景。此种归因偏差称为（)。
A.基本归因错误
B.外部归因
C.行动者——观察者效应
D.自我服务归因
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第8题
如果我们失败了，归因于哪方面的原因会使我们产生习得性无助感（)？
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第9题
某学生考试失败后，家长斥责他时说：“我看你就不是读书这块料”，这实际上是将失败归因于（)。
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第10题
人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。（)
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