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教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。()

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第1题

国家一般通过制定教育政策、发令等来规定教育发展的方向与宗旨,这说明政治制约着教育的目的。()
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第2题

教育人道性,总体上说,是指包括教育制度、教育目的、教育过程等方面的人道性体现和要求。()
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第3题

既是教育工作的出发点,也是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是()

A.教育制度

B.教育目的

C.教育内容

D.教育方法

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第4题

生产力的发展推动和制约着教育的发展,教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。()
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第5题

我国的教育目的调节着校外教育机构、家庭等一切存在教育因素的场所的活动。()
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第6题

国家规范教育行为的方式包括()。

A.教育法律、法规

B.教育方针、政策

C.教育行政规章

D.教育管理

E.教育制度

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第7题

1970年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案,这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。()
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第8题

在设计身体保健和生活自理教育中,教育方法的选择至关重要。教育方法必须适合幼儿的年龄特点,从而收到良好的教育效果。()
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第9题

教育现代化是一个国家教育适应社会的现实转化,包括教育四项教育制度,(),教育方法在内的教育整体转换运动。

A.教育方式

B.教育内容

C.教育理念

D.教育途径

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第10题

()是一个国家或地区各级各类教育机构与组织体系及其运行规则的总称。

A.A.教育制度

B.B.教育政策

C.C.教育法规

D.D.教育条例

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