评价体育课堂教学的手段和方法可以从两个方面进行评价，一方面是对教师教学工作（教学设计、组织、实施等)的评价，即教师教学评价;另一方面是对学生学习效果的评价，即考试与测验。（)

A.A.大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思

B.B.大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障

C.C.是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价

D.D.大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.课堂教学的准备工作

B.课堂教学工作

C.课堂教学的组织工作

D.课堂教学的评价工作

A.备课

B.上课

C.教学反馈

D.评价

A.教学内容

B.教学资源

C.教学活动

D.教学评价

A.对教师教学质量的评价

B.对学生学业成绩的评价

C.进行课程评价

D.教学管理评价

A.口头评价、书面评价

B..教师自评、他评、学生评价

C.评老师课堂教学、评学生学习效果

A.A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

A.A.诊断教学过程

B.B.改进教学工作

C.C.提高教学效率

D.D.促进科研发展