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有关语言理解和表达描述正确的是()

A.理解是表达的基础

B.先有理解,后有表达

C.理解和表达同时发展

D.表达是理解的基础

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第1题

婴幼儿在语言发展时期,表达先于理解。()
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第2题

语言发育迟缓A群的语言障碍特征是()。

A.A.语言符号尚未掌握,仍难以理解口语中的名词

B.B.词句理解尚可,数词表达可,无明显运动功能障碍,但语言模仿及自发表达困难

C.C.语言发育落后于实际年龄,但基本可理解口语中的名词

D.D.语言符号理解也能说话,口吃严重

E.E.语言符号理解但不能说话

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第3题

语言发育迟缓C群的语言障碍特征是()。

A.A.语言符号尚未掌握,仍难以理解口语中的名词

B.B.词句理解尚可,数词表达可,无明显运动功能障碍,但语言模仿及自发表达困难

C.C.语言发育落后于实际年龄,但基本可理解口语中的名词

D.D.语言符号理解也能说话,口吃严重

E.E.语言符号理解但不能说话

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第4题

语言发育迟缓B群的语言障碍特征是()。

A.A.语言符号尚未掌握,仍难以理解口语中的名词

B.B.词句理解尚可,数词表达可,无明显运动功能障碍,但语言模仿及自发表达困难

C.C.语言发育落后于实际年龄,但基本可理解口语中的名词

D.D.语言符号理解也能说话,口吃严重

E.E.语言符号理解但不能说话

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第5题

儿童的言语发展既把包括对语言信息的感知理解,也包括语言的表达和应用。()
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第6题

语言环境是指人们在阅读中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主客观因素。()
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第7题

语言理解和表达的发展一般出现在()

A.1岁左右

B.3岁左右

C.6个月左右

D.2岁左右

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第8题

1岁至1岁半婴幼儿对成人语言的理解能力迅速发展,称为()阶段。

A.A.理解语言

B.B.前语言

C.C.表达语言

D.D.语言准备

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第9题

当婴幼儿还不能理解成人语言或者无法进行表达时,婴幼儿与外界的交流十分无限。()
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第10题

学前儿童语言障碍表现为:()

A.口吃

B.表达不情

C.理解能力差

D.发音不清

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