题目
A.探索性区域
B.表现性区域
C.运动性区域
D.欣赏性区域
第1题
A.认知类玩具
B.语言类玩具
C.科学类玩具
D.社会类玩具
第2题
A.认知玩具
B.语言类玩具
C.科学类玩具
D.科学类玩具
第3题
A.幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力
B.幼儿在实物操作活动中发展认知能力,特别是其核心的思维能力。
C.幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。
D.幼儿在实物操作活动中发展自我意识。
第4题
第6题
A.保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动
B.教养人多带幼儿走出家门,给予他们丰富的环境刺激
C.在日常生活中,利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性
D.要积极引导幼儿进行口头语言的练习,让幼儿认识事物及它们之间的关系
第7题
A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具
B.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱,甚至破坏物品的行为,引导他们活动后做好收拾整理
D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题
第9题
A.对操作活动行为进行矫正,灵活调整能力
B.二维空间图形拼合、图形旋转的能力
C.知觉辨认尤其是对细微差异的辨认和反应能力
D.对具体事物内在逻辑关系的把握
第10题
A.对操作活动行为进行矫正,灵活调整能力
B.二维空间图形拼合、图形旋转的能力
C.知觉辨认尤其是对细微差异的辨认和反应能力
D.对具体事物内在逻辑关系的把握
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