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[单选题]

下面对文章内容的理解分析不正确的一项是()

A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画

B.作者铺陈桃花源中人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情

C.不足为外人道也反映了桃花源中人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理

D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实

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C、不足为外人道也反映了桃花源中人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理
更多“下面对文章内容的理解分析不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.微斯人,吾谁与归是一个倒装句,起突出强调作用,正常的语序应该是微斯人,吾与谁归

B.选文中间两段,所写的景象特点截然不同,却都写了游人的览物之情,而这览物之情与古仁人的理念都是相同的

C.选文语言充分体现了汉语的音乐美:记叙多用散句,长短错落,质朴平实;写景多用偶句,两两相对,珠联璧合

D.作者在尾段拟出一问一答,假托古圣立言,发出了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的豪言壮语,点明了全篇主旨

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第2题

下面对文章内容的理解和分析, 不正确 的一项是()

A.“微斯人,吾谁与归”是一个倒装句,起突出强调作用,正常的语序应该是“微斯人,吾与谁归”。

B.选文语言充分体现了汉语的音乐美:记叙多用散句,长短错落,质朴平实;写景多用偶句,两两相对,珠联璧合。

C.选文中间两段,所写的景象特点截然不同,却都写了游人的“览物之情”,而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。

D.作者在尾段拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,点明了全篇主旨。

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第3题

下面对文章内容的理解不正确的一项是()

A.生日这一天,我又点燃了这盏灯,与后文妈妈送的油灯已融进我的生命相照应

B.作者通过叙写小油灯,歌颂了油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质

C.本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法

D.妈妈送我小油灯时嘱咐的话,是教育我要保存好这盏灯,记住教训,好好做人

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第4题

下面对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.夏有章感念自己转任经过扬州时设酒宴请了他的盛文肃

B.夏有章写了一首诗向盛文肃道别,盛文肃却派人退回诗信

C.刁绛怀疑夏有章得罪过盛文肃,就让手下的人去问盛文肃

D.盛文肃认为夏有章行为处事轻率,前途也一定不会远大

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第5题

对文章内容理解不正确的一项是()。

A.第一段引用“马上看壮士,月下看美人”是要说明不清晰而产生出朦胧的美感

B.第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因

C.最后一段通过朦胧与晦涩的比较,使人们对朦胧美有全面的认识,避免了片面性

D.从全文看,作者认为朦胧是艺术创作的最高境界,有朦胧才能使美感经久不衰

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第6题

对文章内容理解不正确的一项是 ()。

A.第一段引用“马上看壮士,月下看美人”是要说明不清晰而产生出朦胧的美感

B.第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因

C.最后一段通过朦胧与晦涩的比较,使人们对朦胧美有全面的认识,避免了片面性

D.从全文看,作者认为朦胧是艺术创作的最高境界,有朦胧才能使美感经久不衰

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第7题

下列对本文的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文从乌镇早晨的鸟鸣啁啾,写到石板街、西市河、黛瓦白墙的庭院,抒发了对水乡的喜爱之情

B.本文写春秋故事、南梁书院、昆曲摇篮、南戏家乡,丰富了文章内容,展现出乌镇的历史文化意蕴

C.本文写乌镇翻修打造,处处互联网,事事二维码,表达了对乌镇现代化发展湮没传统的无奈和优虑

D.本文结尾既呼应题目,又升华了主题,表达出对中国传承历史文化精髓、又大步向前的祈愿与祝福

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第8题

下列对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.《穿井得一人》这篇寓言告诉我们,要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信传闻

B.《穿井得一人》这篇寓言告诉我们,要积极探求真理,勇于实践,要寻求每一个传闻的真相

C.《杞人忧天》这篇寓言善用对话,生动刻画了忧天者和忧人者的形象,嘲笑了那些自扰又扰人的庸人

D.《杞人忧天》这篇寓言告诉我们,不要过分担心那些不可能发生的灾祸,以免自我困扰

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第9题

下列对本单元文章内容的理解不正确的一项是()

A.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对周边一些国家的文字产生过重要影响

B.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用

C.李姓是当代中国人口最少的姓氏

D.汉字书法是一门独特的艺术。怀素是我国历史上著名的书法家

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第10题

对《庄子与惠子游于濠梁之上》文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文通篇采用对话形式,用以子之矛攻子之盾的方法,把这场辩论引向深入

B.惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨

C.庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用

D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久

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第11题

下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章运用了夸张的修辞方法,如在写鹏起飞时,说它翼若垂天之云,显现出浩大的声势和广阔的意境

B.作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理

C.作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求

D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩

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