更多“合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。()”相关的问题
第1题
教师设计合作学习模式的时候要细到每个活动步骤,不只是要想需要什么,还要思考怎么做,关键是怎样让每个人都能够达到学习目标。()
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第2题
合作学习的设计难点是怎样让小组的学生愿意合作,愿意互相帮助。()
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第3题
合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。()
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第4题
合作学习中每个学生的收获不一,不能成为常态化教学形式。()
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第5题
合作学习是指学生在小组或者团队中合作完成共同的任务。这一种方式能够培养学生的责任感和调动学生学习的积极性。()
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第6题
形成性评价的目的是激励学生学习,帮助学生有效地调控自己的学习过程,使学生获得成就感,()。
A.提炼学习方法和培养合作精神
B.增强自信心和培养合作精神
C.提炼学习方法和积累学习经验
D.增强自信心和积累学习经验
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第7题
佐藤学认为,学习原来就是合作性的,是基于同他人合作的“冲刺与挑战的学习”。()
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第8题
有的合作学习是让学生互相教,成绩差的同学怎么可以当老师。()
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第10题
在英语课上实施“个别对待,因材施教”的有效策略是组织学生之间的合作性学习活动。()
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