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合作学习的设计难点是怎样让小组的学生愿意合作，愿意互相帮助。（)

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第1题

让学生愿意合作只能通过威逼利诱，即通过制定课堂规则强迫他们合作，以及对于合作好的小组给予奖励。（)

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第2题

合作学习就是让几个学生组成小组，在一起通过讨论解决问题。（)

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第3题

合作学习是指学生在小组或者团队中合作完成共同的任务。这一种方式能够培养学生的责任感和调动学生学习的积极性。（)

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第4题

合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。（)

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第5题

如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中（)。

A.教师不讲课，让学生来讲课

B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

D.让学生制定合作规则

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第6题

教师设计合作学习模式的时候要细到每个活动步骤，不只是要想需要什么，还要思考怎么做，关键是怎样让每个人都能够达到学习目标。（)

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第7题

有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师。（)

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第8题

为照顾愿意学习的学生，班主任应根据学生的成绩名次排列座位。（)

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第9题

开展合作学习，老师面临的挑战只有一个，就是准备好的问题，让学生有兴趣去解决。（)

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第10题

STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。（)

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