师生关系是指教师和学生在教育过程中而结成的相互关系，包括彼此所处的地位作用和相互对待的态度等（)

属于教师在师生关系中的道德规范的是：热爱学生、（)和教学相长。

学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。（)

探究性学习主要体现学生在学习过程中的主体地位，并不重视教师在教学过程中的主导作用。（)

教育的基本构成要素包括教师、学生和教材。（)

教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（)

教师应该尊重学生的地位，保护学生的合法权益，而不能动手殴打学生。（)

赏识与惩戒，是教育的必要手段，二者彼此相容而不相互对立。（)

儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。（)

作为人就有人格，从这个意义上讲，学生的人格和教师的人格是平等的。教师必须尊重学生的人格，才能建立一种平等的师生关系。（)

教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。（)