儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。（)

A.A.儿童的发展具有阶段性

B.B.儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人

C.C.儿童的发展具有敏感期

D.D.儿童的发展是通过工作实现的

A.A.《儿童权利宪章》

B.B.《儿童权利宣言》

C.C.《日内瓦儿童权利宣言》

D.D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

A.A.《儿童公约》

B.B.《儿童宪章》

C.C.《儿童权利宣言》

D.D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

A.维护儿童的人格尊严

B.注意发展儿童的独立个性

C.培养儿童的竞争意识

D.丰富儿童的内心世界

E.着重发展儿童智力

A.《儿童权利公约》

B.《儿童义务公约》

C.《儿童教育公约》

D.《儿童发展公约》