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公平理论认为,员工所选择进行比较的参照对象可以划分为()。

A.过去

B.自我

C.他人(外部)

D.他人(内部)

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第1题

()认为员工应该首先把自己在工作情境中得到的结果(所得)与自己的努力(付出)进行比较,然后再将自己的所得——付出比与相关他人的所得——付出比进行比较。

A.目标设置理论

B.公平理论

C.期望理论

D.工作特征模型

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第2题

通过与他人比较认识自己时,比较的目的包括()。

A.了解他人

B.自我强化

C.自我进步

D.准确的自我评价

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第3题

公平理论的2个假设条件有()。

A.个体把自己的状况与他人进行比较来判定是否公平

B.个体会评估自己的社会关系

C.个体会评估自己的个人能力

D.个体在比较时都会客观公平地评估他人的社会境况

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第4题

按照()划分,可以将人员测评划分为自我测评、他人测评、个人测评、群体测评、上级测评、同级测评与下级测评。

A.测评主体

B.测评时间

C.测评客体

D.测评目的

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第5题

公平理论认为,一旦出现了不公平,人们胡一般会设法消除不公平。消除不公平的调整方式有()。

A.扩大自己的所得或扩大参照物的贡献

B.改变参照对象

C.退出比较,以恢复平衡

D.减少自己的付出或降低参展对象

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第6题

下列哪种观点符合公平理论的公平观点()。

A.A.自己所得和他人所得相等

B.B.自己付出和他人付出相等

C.C.自己所得和自己付出相等

D.D.自己所得与自己付出的比等于他人所得与他人付出的比

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第7题

按照评价的主体进行划分,学前儿童艺术教育活动评价可以分为()。

A.自我评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.他人评价

E.个体内差异评价

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第8题

按照评价的基准进行划分,学前儿童艺术教育活动评价可以分为()。

A.自我评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.他人评价

E.个体内差异评价

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第9题

贝克的认知三元体系中的消极想法不包括()。

A.A.自我

B.B.未来

C.C.他人

D.D.过去

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第10题

《找照片》的游戏可以训练婴儿的()。

A.自我意识

B.他人认知

C.自我认知

D.他人意识

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