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[多选题]

公平理论的2个假设条件有()。

A.个体把自己的状况与他人进行比较来判定是否公平

B.个体会评估自己的社会关系

C.个体会评估自己的个人能力

D.个体在比较时都会客观公平地评估他人的社会境况

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第1题

()认为员工应该首先把自己在工作情境中得到的结果(所得)与自己的努力(付出)进行比较,然后再将自己的所得——付出比与相关他人的所得——付出比进行比较。

A.目标设置理论

B.公平理论

C.期望理论

D.工作特征模型

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第2题

根据亚当斯的公平理论,员工更经常关注的是()。

A.自己所获报酬的绝对值

B.自己对公司的有利行为是否得到了正强化

C.自己所获报酬的比较值

D.管理者是否注重自己工作中的保健因素

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第3题

根据公平理论,如果员工进行横向对比,认为自己的薪酬高于应得到的水平,他(她)就会主动增加投入,来达到公平状态。()
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第4题

()认为,人们往往把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行对比,然后产生某种主观感受,这种感受会影响他的工作行为。

A.期望理论

B.强化理论

C.公平理论

D.竞争理论

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第5题

以下属于他人评价方法的有()

A.小红认识到自己足球技能有待提高

B.小兰虚心听取老师的建议和意见

C.小丽把自己课堂上的表现与班长进行比较

D.小东通过写日记方式记录中学阶段表现

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第6题

当与他人比较时,个体觉得自己没有得到所应得的那么多,这一现象称为()

A.社会比较效应

B.适应水平效应

C.相对替代

D.相对剥夺

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第7题

根据公平理论()。

A.只有当人们觉得存在某些不公平时,他们才把自己跟比较对象作对比

B.人们的比较对象总是在另一个组织的某人

C.只有当人们知道别人收到的奖励比起自己收到的少时,人们才选择与比较对象作对比

D.以上所有陈述均不正确

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第8题

如果职工甲认为和职工乙相比自己报酬偏低,根据公平理论,甲为了获得公平感,会采取的行为有()。

A.增加自己的投入

B.减少自己的投入

C.努力增加乙的报酬

D.使乙减少投入

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第9题

自我意识教育即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。()
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第10题

如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为()。

A.增加自己的投入

B.减少自己的投入

C.努力增加自己的报酬

D.使他人减少投入

E.什么都不做

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