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加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略、态度和

A.动作技能

B.分析技能

C.态度

D.综合技能

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第1题

将人的学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、情感态度价值观的是（)。

A.斯金纳

B.加涅

C.赞科夫

D.布鲁纳

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第2题

加涅认为，通过学习可以得到的结果是()

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.动作技能

E.态度

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第3题

在加涅的学习结果分类理论中,学会学习的核心成分是（)。

A.智力技能

B.动作技能

C.认知策略

D.言语信息

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第4题

加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括()。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.态度

E.运动技能

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第5题

按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了()。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第6题

美国心理学家加涅（R、Gǎgne)认为学生学习之后要获得五种习得的能力即五种学习结果，它们是：言语技能、智力技能、认知技能策略、态度、动作技能。（)
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第7题

学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（)

A.A.言语信息

B.B.智力技能

C.C.动作技能

D.D.认知策略

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第8题

加涅的学习结果分类中，学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等，这属于（)的学习。

A.智力技能

B.认知策略

C.言语信息

D.运动技能

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第9题

当前的国家课程标准中，将教学目标分为（)三个方面。

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.认知、情感和学习策略

C.C.了解、理解和应用

D.D.知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观

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第10题

根据加涅的观点，护理技能的熟练程度应同时从哪方面来评价（）？

A.智力技能和动作技能

B.智力技能和适应能力

C.动作技能和适应能力

D.动作技能和应用能力

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