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[判断题]

狭义的德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。()

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第1题

教育者根据一定社会(或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。()
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第2题

在德育过程中起主导作用,是德育过程的组织者、领导者和调控者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

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第3题

为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指()

A.德育方法

B.德育原则

C.德育规律

D.德育方针政策

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第4题

关于受教育者在德育过程中的角色说法正确的是()

A.受教育者只是德育的主体

B.受教育者只是德育的客体

C.受教育者是德育的对象,也是德育的主体

D.受教育者进行自我品德教育时,只是德育的主体

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第5题

下列不属于确定德育目标的依据的是()。

A.A. 民族文化及道德传统

B.B.教学方法和教学手段

C.C.时代与社会发展需要

D.D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

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第6题

狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着所期望的方向变化的活动。()
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第7题

德育过程中主要矛盾的次要方面是()

A.教育者的教育水平

B.教育者提出的德育要求

C.受教育者的知识水平

D.受教育者已有的品德发展水平

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第8题

对受教育者施加教育影响,对教育活动承担教育责任的是()

A.A.教育内容

B.B.教育者

C.C.受教育者

D.D.教育资源

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第9题

“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()

A.A.德育的途径

B.B.德育方法

C.C.德育的结构

D.D.德育的内容

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第10题

德育是指教育者培养受教育者品德的活动,智育主要是以发展认识能力为主要任务,德育不等于智育。()
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