更多“狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着所期望的方向变化的活动。()”相关的问题
第1题
教育者根据一定社会(或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。()
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第2题
()是教育者根据一定的社会需要和受教育者的身心发展特点所实施的促进受教育者身心发展的社会实践活动,这种活动是直接作用于受教育者的,主要通过教师与学生的相互交往及共同发展的教学活动来完成的。
A.A.教育目的
B.B.教育活动
C.C.教育管理
D.D.社团组织
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第3题
由社会及政府提供的有组织、有目的、有计划的学校教育环境,是教育与培训在()方面的区别。
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第4题
()是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态,通过简单重复、模仿、有意练习等训练,使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。
A.A.行为训练法
B.B.活动教育法
C.C.环境陶冶法
D.D.品德考核法
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第5题
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。()
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第6题
受教育者为提高自身和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于()。
A.学校教育
B.通过各种媒体形式获得知识
C.人与人之间的练习培养人的活动
D.自我教育
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第7题
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的各种活动,使健康信息在教育者与被教育者之间传递和交流,使受教育者树立健康意识,自觉自愿地改变不良行为,建立有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,从而达到预防疾病,维护和促进健康。()
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第8题
教育有广义和狭义之分,狭义的教育指学校教育。()
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第9题
狭义教育是指通过专门的教育机构进行的有目的、有计划、()的教育过程。
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第10题
规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求,这是()。
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