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下列关于智力说法正确的是()。

A.遗传素质与生理成熟是智力产生与发展的生物前提。

B.环境和教育对人智力发展均有影响。

C.实践活动中个人的主观努力是智力发展的主要途径。

D.随着年龄的增长,智力一直呈上升趋势。

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第1题

下列关于流体智力与晶体智力的说法,正确的是()。

A.流体智力是在实践中形成的能力

B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力

C.流体智力在人的整个一生中都在增长,因为它包括了习得的技能与知识

D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力

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第2题

影响智力形成和发展的因素有()。

A.遗传

B.环境

C.社会实践

D.个性品质

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第3题

遗传素质对个体发展的影响表现在()

A.个体的器官随年龄的增长而发展

B.是人身心发展的前提

C.遗传素质的差异对人的发展有一定的影响

D.不能夸大遗传在人的发展中的作用

E.人的先天素质在发展过程中逐步成熟

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第4题

下列不属于智力游戏功能的是()

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力

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第5题

下列关于能力和智力的叙述,错误的是()。

A.都属于个性心理特征

B.能力偏重于脑的功能

C.智力表现为常态分布

D.生活环境和社会条件对智力发展有重要影响

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第6题

个体心理发展的生物前提是()。

A.条件反射

B.感知觉

C.遗传

D.环境和教育

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第7题

遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。

A.外部条件

B.内在动力

C.生理前提

D.决定因素

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第8题

格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明()在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展

A.遗传素质

B.生理成熟

C.环境和教育

D.实践活动

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第9题

形式教育与实质教育的争论焦点是如何认识和处理传授知识和发展智力的关系的问题。()
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第10题

以下关于晶体智力的说法,正确的有哪些?()

A.到25岁以后它会呈加速度增长

B.它与教育、文化密切相关

C.它在人的一生中一直在发展,它的获得和提高需要我们进行不断的学习

D.晶体智力主要指学会的技能、语言表达能力、联想和判断能力等

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