幼儿园共用活动场地应设置（)等。

A.户外场地

B.游戏设施

C.庭院绿化

D.建筑小品

A.A.幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动

B.B.幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动

C.C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动

D.D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

A.A.天然水池

B.B.自然角

C.C.沙坑

D.D.野生植物园

A.协助教师组织体育游戏,保证活动顺利进行

B.收拾体育器材整理场地

C.主动带领幼儿进行游戏

D.检查好活动场地,摆放好体育器械

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.交往活动

A.生活活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.家园合作活动

A.艺术活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.日常生活活动

A.午餐

B.洗手

C.游戏

D.如厕

A.A.游戏

B.B.教学

C.C.生活活动

D.D.学习活动

A.进行集体的读写算教学活动

B.以游戏等自由活动为主

C.不进行读写算等教学

D.一般没有正规课程

A.相对于户外自由游戏来讲，幼儿园的户外集体活动多属于规则游戏

B.户外游戏活动应始终坚持以教师为中心的活动开展意识

C.掌握户外集体游戏的一般结构，依据幼儿的年龄特点，是进行户外集体游戏组织与指导的基础

D.户外集体活动游戏活动一方面源于代代相传的民间游戏，另一方面来自教师的改编或创编