题目
A.演绎思维(AT)
B.归纳思维(CT)
C.专业知识技能(EXP)
D.关系建立(RB)
第5题
A.相比较于Milestone,EPAs的适用范围更广
B.相比较于EPAs,Milestone胜任力框架评价更精准
C.EPAs可以更好、更准确的对Milestone胜任力进行评价
D.EPAs与Milestone胜任力框架评价没有关联
E.EPAs重点关注科研思维培养
第6题
A.逆向思维、演绎思维和发散思维
B.实验思维、理论思维和计算思维
C.抽象思维、逻辑思维和形象思维
D.计算思维、理论思维和辩证思维
第8题
A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面
B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强
C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系
D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受
第9题
A.归纳法是从个别到全体,从特殊到一般的思维方法
B.演绎法是从全体到个别,从一般到特殊的思维方法
C.归纳和演绎的关系是相互对立,相互区别的
D.运用简单枚举法时要注意不能轻易下结论,要留有余地
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