护理操作质量应按照（)进行管理

A.作规范、平日考核质量好、患者满意度高的护士不再考操作

B.僵化应用护理技能操作标准

C.年资终生考理论、考操作

D.过度细化技能操作质量标准

E.检查多、考试多、培训多、书写多

A.操作规范

B.三次以上考核达标

C.平日考核质量好

D.三年资以上

E.患者满意度高

A.应从规范的角度训练护士的操作

B.让护士操作考虑病人及病情的需要，而非管理需要

C.检查者应从病人角度评价操作标准

D.病人对操作和解释表示理解和满意

E.应将“操作标准”改为“病人操作护理标准”

A.先共同分析护理操作检查标准中的操作要领

B.先按照不违反原则下的放松操作

C.按照标准细节规范操作

D.给一个病例分析思考后，放松操作

E.导师与新护士一起分析问题及改进

A.服务融入操作的全过程

B.技术标准需要同质化训练

C.不同护士会具不同的操作技巧

D.不同年资的护士依据服务标准

E.给患者带来好的就医感受

A.1年资

B.2年资

C.3年资

D.5年资

E.10年资

A.护士应熟知用于中度镇静/镇痛的药物及复苏药物，并能够进行气道管理与心肺生命支持

B.应准备血管通路，并在整个治疗过程与复苏期间进行维持

C.护士一人进行治疗操作的同时，做好患者的监测

D.护士应一人进行治疗操作，另一人对患者进行持续监测

E.护士治疗前后对患者及陪护者进行宣教，治疗结束后进行强化教育，做好护理记录

A.树立标准预防的观念

B.规范手术患者术前生化检查项目

C.护士尽量减少注射、抽血、输液等操作

D.操作后应安全处理针头,不徒手分离针头

A.护理员

B.N1级

C.N2级

D.取得职业资格的护士

A.只要重复训练实践就可能成为操作能手

B.护士的核心能力是操作，不需要读很多书既可

C.操作只是病人护理中的一个组成部分

D.建立护理病人的整体思维与整体理念

E.培养护士将人文专业知识融入操作中