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[单选题]

学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是()

A.教研组

B.年级组

C.班级

D.班级小组

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第1题

学校组织系统中最基本的单位是()

A.A.教导处

B.B.教研室

C.C.年级组

D.D.班级

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第2题

学校开展教育工作的基本单位是()。

A.年级组

B.教研组

C.班级

D.每位学生

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第3题

()是教学对象的主要组织形式。

A.班级

B.学校

C.小组

D.年级

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第4题

下列关于托幼机构组织机构设置的说法,正确的是()

A.托幼园所行政组织机构的核心人物是园长

B.园务委员会的主要职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示

C.班级或班组是幼儿园的基层行政单位

D.党团和群众组织是非行政组织

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第5题

教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是()

A.A.教学

B.B.德育

C.C.班级管理

D.D.常规管理

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第6题

以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。

A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物

B.班级授课制的产生大大提高了教学效率

C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的

D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》

E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

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第7题

班级建设设计中最为重要的是()

A.A.班级目标的实现方法

B.B.班级工作程序

C.C.班级模式的设计

D.D.班级建设目标的制定

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第8题

学校组织和制度文化包括()

A.组织形态

B.组织体系

C.规章制度

D.角色规范

E.班级管理

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第9题

近代以来,人们设计出一些力图克服班级授课制局限性,同时保持其优越性的新型教学组织形式,主要有()。

A.分层教学、个别教学、小队教学

B.个别教学、小组合作学习、分层教学

C.小组合作学习、小队教学、个别教学

D.分层教学、小组合作学习、小队教学

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第10题

班级发展水平的指标系统,可以从班级的社会功能、班级的群体发展和班级的教育、管理等方面来确定。()
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