（)是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。

A.职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据

B.职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准

C.职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据

D.职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准

A.A.学科课程

B.B.活动课程

C.C.隐性课程

D.D.显性课程

A.是指核心课程以外的课程

B.以学生存在的差异为出发点

C.随着环境条件的改变而有相应的变化

D.与核心课程是相辅相成的

A.A.拓展型课程

B.B.知识型课程

C.C.基础型课程

D.D.研究型课程

A.在学中做

B.先学后做

C.在做中学

D.边学边做

A.考试或考核内容与方式需合理，不能用学生评分代替课程评价

B.评分标准应明确、合理

C.考试或考核结果一定要呈“正态分布”

D.考试或考核要求必须反映产出要求