更多“从教育心理学角度看，杜威的“做中学”是一种（）。”相关的问题
第1题
从（)的角度看，学习环境是学习资源和学习工具的组合
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第2题
幼儿在直接教学中的学习基本上是一种（）
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第3题
从组织行为学的角度来说，存在下列哪些性质不同的学习方式。（)
A.代理性学习
B.亲验性学习
C.经验学习
D.间接学习
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第4题
从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（)。
A.A.支架式学习策略
B.B.抛锚式学习策略
C.C.随机进入学习策略
D.D.讲授型学习策略
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第5题
从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（)。
A.学习的内容
B.学习的条件
C.学习的过程
D.学习的标准
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第6题
杜威开创了“以儿童为中心”的课程，在《明日之学校》中提出（)。
A.儿童在做中学
B.教育应关注儿童整体的成长
C.教学形式阶段包括明了、联系、系统、方法
D.学习课程应该在项目学习中加以整合
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第7题
学业性学习障碍，主要是从课程（)角度来看待学习障碍，是指儿童在各学科存在的学习或学习技能，比如听、说、阅读、书写、拼写、算术上的困难。
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第8题
学习教育环节重点是“三看”：一看“四项教育”是否开展；二看全体民辅警学习教育参与率是否达标；三
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第9题
学习教育环节重点是“三看”：一看“三项教育”是否开展；二看全体民辅警学习教育参与率是否达标；三
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第10题
信息技术支持的教学应用包括课堂讲授、远程学习、自主学习、差异化教学等六类。（)
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