教师权力的基本特点（)。

A.A.5

B.B.6

C.C.7

D.D.8

A.A.科研学术活动权

B.B.教育教学权

C.C.管理学生权

D.D.进修培训权

A.教师的生活方式与理想追求

B.教师的人格与学识

C.教师与校风

D.学生与校风

A.正式权力

B.非正式权力

C.既可能是正式权力又可能是非正式权力

D.既不是正式权力又不是非正式权力

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.教师自身素质发展

B.教学水平

C.学生良好学风

D.学校生源

A.A.教师公正

B.B.教师荣誉

C.C.教师义务

D.D.教师良心

A.社会

B.家长

C.学生

D.教育事业

A.A.教师的热心和同情心，教师富于激励和想像的倾向性

B.B.思维的条理化

C.C.思维的逻辑化

D.D.老师的口头表达能力

A.国家教师体系

B.学校教学体系

C.国家课程体系

D.学校教育制度

A.绝对的权力

B.法定的权力与权威

C.传统的权力

D.超凡的权力