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根据泰勒原理,课程编制的最关键步骤是()。

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

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第1题

泰勒提出的课程编制模式中的四个方面,哪一个最重要()

A.A.确定目标

B.B.选择学习活动

C.C.组织学习活动

D.D.评价学习结果

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第2题

泰勒的课程原理中,确定教育目标指的是()。

A.学校应该达到什么教育目标

B.提供什么教育经验

C.怎样有效阻止教育经验

D.我们如何确定目标

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第3题

下面不属于泰勒原理所包含的四大问题的是()。

A.课程政策是如何制定的

B.学校应达到哪些教育目标

C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

D.怎样才能有效地组织这些教育经验

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第4题

泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成,一条是课程编制原理,另一条是()。

A.课程实施原理

B.课程设计原理

C.课程评价原理

D.课程组织原理

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第5题

在以知识能力建设为中心的策略中,泰勒认为课程设计应致力于回答的问题有()。

A.学校应该达到哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现

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第6题

泰勒的课程编制原理强调课程目标的主导作用。()
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第7题

根据本课程,传统评价具有()特点。

A.以分为核心

B.以量为经验

C.提升学习能力

D.以经验为本

E.面向人人

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第8题

设置培训课程的最后一个环节是()。

A.确定目标

B.课程定位

C.选择模式

D.进行评价

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第9题

按照360度选择评价主体的方法,评价主体有()。

A.部门评价

B.个人经验

C.组织评价

D.客户和供应商

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第10题

在学前儿童艺术教育活动评价工作中,最复杂、最困难的一项工作就是()的选择与确定。

A.评价目标

B.评价过程

C.评价标准

D.评价结果

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