护理道德教育的根本目的和最终环节是( )。

A.提高护理道德认识

B. 陶冶护理道德情感

C. 锻炼护理道德意志

D. 形成良好的护理道德行为和习惯

A.提高护理道德认识

B.培养护理道德情感

C.锻炼护理道德意志

D.树立护理道德信念

E.养成良好的护理道德行为和习惯

A.提高护理道德认识

B.陶冶护理道德情操

C.锻炼护理道德意志

D.树立护理道德信念

E.养成护理道德行为习惯

某护士在给病人静脉输入盐水时，因粗心大意，误将打入食管的营养液当成了盐水输入了病人的体内，虽经医院全力救治，病人还是不治身亡。这一事例反映出加强护理道德教育重要性，通过护理道德教育使护士达到最终目的（)。

A.培养护理道德情感

B.提高护理道德认识

C.锻炼护理道德意志

D.养成良好的护理道德行为习惯

E.树立护理道德信念

A.护理道德观念

B.护理道德情感

C.护理道德信念

D.护理道德意志

E.护理道德判断

A.护理道德高尚

B.护理道德良好

C.护理道德不良

D.护理道德低劣

加强护理伦理教育的最终目标是（)。

A.提高护理道德认知

B.自我反省

C.养成护理道德行为习惯

D.锻炼护理道德意志

E.培养护理道德情感

A、护理道德品质

B、护理道德规范

C、护理道德观念

D、护理道德行为

A.护理道德水平

B. 护理道德境界

C. 护理道德理想

D. 护理道德情感

A.护理道德难题

B. 护理道德评价

C. 护理道德规范

D. 护理道德理论