更多“在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的不是()。”相关的问题
第1题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是昆体良。()
点击查看答案
第2题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是蒙台涅。()
点击查看答案
第3题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。
A.德谟克里特;
B.昆体良;
C.维多思若;
D.蒙台涅
点击查看答案
第4题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。
点击查看答案
第5题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是德谟克里特。()
点击查看答案
第6题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是维多思若。()
点击查看答案
第7题
在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。
A.德谟克里特;
B.昆体良;
C.维多思若;
D.蒙台涅
点击查看答案
第8题
在西方教育史上,第一次系统论证了班班级授课制的教育家为()。
点击查看答案
第9题
在西方教育史上,第一次为 6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是
点击查看答案
第10题
在西方教育史上,第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲的教育家为()。
点击查看答案
第11题
昆体良重视教师在教学中的作用,认为教师()。
A.首先应是德才兼备的人
B.要有职业道德
C.要有一定的教育能力
D.要有教师联盟
点击查看答案