用简要的词语写出材料的主要观点、次要观点和各观点之间的关系，这种学习方法是( )。

A.精加工策略

B.计划策略

C.调节策略

D.组织策略

A.监视策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.组织策略

A.复述策略

B.理解—控制策略

C.精细加工策略

D.组织策略

将学习理论一章中各流派的人物、主要观点归纳成一张表格， 这是采用了 【 】

A．组织策略

B．复述策略

C．元认知策略

D。精细加工策略

A.复述策略

B.理解一控制策略

C.精细加工策略，

D.组织策略学

A.复述策略

B.理解－控制策略

C.精细加工策略

D.组织策略

学习策略有复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略等。()

A.找出文中的主要观点

B.找出次要的观点或支持主要观点的部分

C.标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D.一般从左向右展开，用箭头连接各步

A.小学生不会使用记忆策略来帮助记忆

B.在复述故事时，年幼儿童比年长的儿童更善于添枝加叶

C.教给儿童一些学习方法可以促进其认知发展

D.幼儿园儿童还不会使用精加工策略

划线是阅读常用的一种（）。

A．精加工策略

B．复述策略

C．组织策略

D．资源管理策

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.做笔记策略