皮亚杰认为儿童在自律道德阶段中他们的认知还是自我中心的，他们能够意识到规则的存在，但并不会按照规则来活动。（)

皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于()

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．公正阶段

D．守恒阶段

A.前道德阶段

B.道德实在论或他律道德阶段

C.前习俗水平

D.习俗水平

A.前道德阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.道德实在论阶段

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．公正阶段

D．守恒阶段

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于()

A．权威阶段

B．自我中心阶段

C．公正阶段

D．可逆阶段

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）

A．权威阶段

B．自我中心阶段

C．公正阶段

D．可逆阶段

A.前道德阶段

B.后道德阶段

C.他律道德阶段

D.自律道德阶段

A.他律阶段

B.前习俗阶段

C.自律阶段

D.寻求认可取向阶段

A.他律阶段

B.前习俗阶段

C.自律阶段

D.寻求认可取向阶段

皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。()

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段