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[主观题]

小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们

的道德发展处于()

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

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更多“小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们”相关的问题

第1题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母话和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于权威阶段。()
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第2题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于____。

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

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第3题

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于() A.权

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()

A.权威阶段

B.自我中心阶段

C.公正阶段

D.可逆阶段

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第4题

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()A.权威阶段B.自我中

皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()

A.权威阶段

B.自我中心阶段

C.公正阶段

D.可逆阶段

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第5题

3、皮亚杰认为6~8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()。

A.权威阶段

B.自我中心阶段

C.公正阶段

D.可逆阶段

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第6题

3、皮亚杰认为6~8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()。

A.权威阶段

B.自我中心阶段

C.公正阶段

D.可逆阶段

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第7题

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下才能完成作业或相应任务。这体现了低年级儿童意志品质的()水平较低。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制力

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第8题

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的 ()A、 坚

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的 ()

A、 坚韧性水平较低

B、 果断性水平较低

C、 自觉性水平较低

D、 坚持性水平较低

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第9题

对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言,开设活动课程是比较适合的,随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟,他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。()
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第10题

7、低年级学生观察事物零乱、不系统,常常东看一下西看一下,看到哪里算哪里。这说明低年级小学儿童在观察品质方面还比较缺乏

A.观察的顺序性

B.观察的精确性

C.观察的深刻性

D.观察的全面性

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