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[单选题]

你会给孩子使用手机吗他/她是否知道你的支付密码()

A.会,但会限制使用范围,也不告诉他/她密码

B.会,现在手机已成必须品,支付密码不让他/她知道就好

C.不会,容易影响学习

答案
A、会,但会限制使用范围,也不告诉他/她密码
更多“你会给孩子使用手机吗他/她是否知道你的支付密码()”相关的问题

第1题

在你和一名12岁的男生的初次会面后,他母亲来接他。她询问你孩子是否在吸毒,事实上男孩确实透露给你说他正在吸毒。你应该()

A.告诉母亲你所知道的情况

B.孩子说不愿告诉母亲,所以就不告诉她

C.不知所措,转移话题

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第2题

顾客担心孩子不学习,只看电影玩游戏,你要怎么打消他的顾虑()

A.华为平板有儿童乐园,家长可以设置锁屏密码,孩子想退出玩游戏必须得知道密码才行

B.华为平板有教育中心,家长可以在家长辅助里设置锁屏密码,可以管理孩子的使用时间和看的内容

C.华为平板有健康使用平板,可以设置孩子使用平板的时间,还能限制孩子打开游戏、电影应用

D.华为平板不适合看电影、玩游戏,只能让孩子上网课,家长可以随时监控

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第3题

患者女,2岁孩子的母亲,正准备做乳房活检,她哭着说“如果我切除了乳房, 我的丈夫就不再喜欢我了”。
下列哪项是护士最好的反应

A.你担心你和丈夫的关系可能会改变吗

B.还不知道你会不会切除乳房,现在只只是活检

C.你应该关注你的孩子,他很小很需要你

D.你为什么不等到切了乳房后再看丈夫什么反应

E.别担心了,现在担心也没什么用

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第4题

小赵是新人职的教师,她着急的时候说话会结巴,这遭到学生和个别老师的耻笑,如果你是小赵的同事,你会_____。

A.认为这是小赵的事情,不笑话她,但也没办法帮他

B. 认为老师应当说话利落,说明小赵不适合做老师

C. 告诉小赵自己也曾经遇到过同样的情况,并把自己的经验告诉他

D. 在小赵结巴时,告诉小赵她结巴的厉害,这样可不行

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第5题

一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”老人说“你开错了窗户”是想告诉小女孩()。

A.人应该懂得从不同的角度看待问题

B.环境对人的情绪状态有很大的影响

C.通过转换视角,能摆脱失败和痛苦

D.看世界的角度不同,心境也会不同

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第6题

句子翻译。根据下面所给的汉语意思用英语完成句子。() 76.我喜欢收藏邮票。 ______________________
_____________________________ 77.你知道他来自哪吗? ___________________________________________________ 78.我讨厌失败。 ___________________________________________________. 79.如果她赢得了这场比赛,她的老师会很高兴。 ___________________________________________________ 80.别忘记关掉你的电脑了。 ___________________________________________________

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第7题

案例分析题 一个数学家的女儿由幼儿园放学回到了家中,父亲问她今天学到了什么?女儿高兴地回答道:“我们今天学了‘集合”’。数学家想道:“对于这样一个高度抽象的概念来说,女儿的年龄实在太小了。”因此,他关切地问道:“你懂吗?”女儿肯定地回答:“懂!一点也不难。”这样抽象的概念难道会这样容易吗?听了女儿的回答,作为数学家的父亲还是放心不下,因此,他又追问道:“你们的教师是怎样教的?”女儿说:“女教师先让班上所有的男孩子站起来,然后告诉大家这就是男孩子的集合;其次,她又让所有的女孩子站起来,并说这就是女孩子的集合;接下来,又是白人孩子的集合,黑人孩子的集合,等等。最后,教师问大家:‘是否都懂了?’她得到了肯定的答复。” 父亲问:“那么,我们能否以我们家中的土豆组成一个集合呢?”迟疑了一会,女儿最终回答道:“不行!除非它们都能站起来。 (转引自郑毓信《数学教育哲学》P183) 听完这个叙述之后,我们要问: (1)你最突出的感受是什么?说出你最想说的话来. 为了把思考引向深入,我们还要继续问: (2
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第8题

如果你接到电话,对方告诉你他是系统管理员或者某部门负责人,想你问密码及业务数据,你是否会及时准确的告诉对方()

A.及时准确告知

B.如果自己不知道明细,就转到其他人

C.核实其身份,然后口头告诉他

D.不会

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第9题

感恩拜访练习并分析她/他的人格特点有哪些值得你学习和感恩?试试分析他/她的九型人格类型? 1 闭上眼睛。想出一个依然健在的人,他(她)的言行曾使你的人生更美好。 2 你从来没有充分的过这个人,但接下来的某个时间里你会去见他,你想到了谁吗? 3 你的任务是给这个人写一封感恩信,约200-400字左右,但要明确回顾他对你的影响,让他知道你的现状及如何经常想到他的言行的。 4 最好能选定某个时间拜访他并亲口念给他 5 试试分析他/她的九型人格是哪一区哪一类型?
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第10题

9、在进行课堂观察前,不应该告诉被观察者会对他/她观察什么,也不应该事先给他/她看观察使用的表格,因为如果他们知道要看什么,会怎么评价,就会有意识的改变,就得不到真实的课堂数据了。
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