维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下三个原因：能力、努力、任务维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下三个原因：能力、努力、任务难度。（）

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

A.努力

B.能力

C.任务难度

D.机遇

A.努力

B.能力

C.机遇

D.任务难度

A.能力

B. 努力

C. 运气

D. 任务难度

A.可控性

B.平衡性

C.控制点

D.稳定性

A.任务难度

B.运气

C.努力

D.能力

美国心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性，下列错误的是

A．能力

B．态度

C．努力

D．任务的难度

E．机遇

A、0.1

B、0.3

C、0.5

D、0.7

A.自我提高驱动力并非指向学习本身，而是把成就看作赢得地位和自尊心的根源，属于内部动机

B.强化理论是程序教学、计算机辅助教学的心理基础

C.需要层次理论说明，学生的某些没有得到充分满足的缺失性需要，对教育学习产生了直接的影响

D.个体的成就动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，避免失败者倾向于选择成功概率50%的任务

A.个人努力程度

B.个人能力大小

C.任务难度大小

D.机遇状况的好坏