创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。

A.教育现象

B.社会现象

C.经济现象

D.培训产业

A.辩证思维能力

B.战略思维能力

C.务实思维能力

D.创新思维能力

A.李老师是小学教师，她认为小孩子的约束性差，不能好好学习。因此，李老师制订了严格的班级管理制度，限制学生的学习行为，导致许多小学生产生厌学的思想

B.王经理认为，公司的员工懒散成性，非制订严格处罚制度不能提高工作效率，使得公司员工的才能被严重束缚

C.创新能力是天赋能力，后天培养无法获得，即使有强有力的奖励机制作保障

D.某公司对新员工实行人性化管理，并制订了一系列的激励制度，让每一个新员工都能够发挥自己的特长。这些新员工不仅提前完成了自己的任务，而且发挥了潜能，给公司带来巨大的利益

A、系统分析的方法

B、动态研究的方法

C、比较研究的方法

D、定性定量研究的方法

A.领导力

B.组织能力

C.创新能力

D.破坏力

A.人类

B. 人体

C. 物理

D. 个体

A.学习氛围

B.创新精神

C.进取精神

D.变革精神

E.革命精神