题目
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.平衡性
D.差异性
第2题
下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是
A、提出了心理性欲发展阶段学说
B、对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究
C、认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力
D、根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准
E、认为心理发展经历八个阶段
第4题
A.有效地开展心理健康教育教学,具备教学基本技能,形成一定的教学能力
B.掌握个体心理辅导(或咨询)、团体心理辅导(或咨询)的基本理论、家庭治疗的 技术和专业伦理
C.掌握小学生的社会性、情感发展的特点和规律
D.了解学生身心发展和养成教育规律,理解学科育人的价值
第8题
A.感知觉发展迅速,感知的精确性和系统性不断提高
B.有意注意逐渐发展,无意注意仍起重要作用
C.有意记忆逐渐增强,意义记忆迅速发展
D.有意想象逐渐增强,想象越来越接近现实
E.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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