：桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答，甲说：“是乙吃的”，乙说：“是丁吃的”，丙说：“我没有吃”，丁说：“乙在撒谎”，这四人中只有一人说了谎话。由此可以判断（）。

A.花瓶

B.桌子

C.车轮

A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声

D.杨花榆荚无才思，水解漫天作雪花

A.唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘

B.万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界

C.保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作了《暴风雨所诞生的》

D.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉

A.老鼠阿花

B.小老鼠

C.小灰熊

以下是一位幼儿教师的教育笔记：

每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。

问题：

(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？

(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？

A、正当防卫

B、意外事件

C、故意伤害

D、防卫过当

A.正当防卫

B.假想防卫,应按意外事件处理

C.假想防卫,属于过失致人轻伤，不构成犯罪

D.防卫过当

A.正当防卫

B.假想防卫,应按意外事件处理

C.假想防卫,属于过失致人轻伤，不构成犯罪

D.防卫过当

A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声

D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声

D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞