题目
A.非理性因素能激活、驱动和控制人的认识活动
B.所有的非理性因素都能调动主体去努力实现认识的目标
C.有些非理性因素对认识起着消极作用
D.应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用
第1题
A.想象、直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家,对于科学家来说也同样重要
B.非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用
C.非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用
D.人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果
第2题
A.人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果
B.非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用
C.非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用
D.直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家,对于科学家来说也同样重要
第5题
A.理性因素在认识中起主导作用
B. 非理性因素在认识中不起作用
C. 非理性因素在认识中起微小作用
D. 非理性因素在认识中起重要作用
第7题
A.起激发和调控的作用
B.认识运动的支撑力量和推动力量
C.同理性因素相互作用、相互影响
D.受到理性因素的决定与制约
E.决定理性因素
第8题
A.起激发和调控的作用
B.认识运动的支撑力量和推动力量
C.同理性因素相互作用、相互影响
D.受到理性因素的决定与制约
E.决定理性因素
第10题
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