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题目
A.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段
B.评估是一种事实判断，评价是一种价值判断
C.教育评估是对教育成果的测量
D.教育评价是对教育成果的价值判断
E.评估是评价的基础
更多“有关教育评估与评价的描述正确的是A.教育评估与教育评价是截然不同的两个阶段B.评估是一种事”相关的问题
第1题
下列关于社区健康教育的描述正确的是（）。
A.社区健康教育以疾病为中心
B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群
C.社区健康教育的形式以群体教育为主
D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式
E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
第2题
下列关于社区健康教育的描述正确的是（）
A．社区健康教育以疾病为中心
B．社区健康教育的对象是社区中患病的人群
C．社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
D．社区健康教育的形式以群体教育为主
E．直接评估是社区健康教育的主要评估方式
第3题
A．评估阶段，要评价资料搜集的全面性
B．诊断阶段，评价主要健康问题的准确性
C．计划阶段，评价计划实施的可行性
D．实施阶段，评价健康教育的可行性
第5题
健康教育与健康促进计划设计的全过程，包括的三个组成部分是
A．设计、管理、评价
B．设计、实施、评价
C．评估、设计、实施
D．评估、实施、管理
E．以上都不是
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“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳而浸多也。”译文：仓颉初造文字，是按照物类画出形体，所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字，以增益文字的数量，这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字，“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳：繁殖，派生。浸：逐渐。浸多：越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。（）
“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳而浸多也。”译文：仓颉初造文字，是按照物类画出形体，所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字，以增益文字的数量，这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字，“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳：繁殖，派生。浸：逐渐。浸多：越来越多。这不是东汉文字学家()的话。
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