更多“教师对学生的爱和严要适度把握。一方面要做到，爱的得体;另一方面要做到（)。A、严而有格B、严而有理”相关的问题
第1题
教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么（)？
A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求
B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱
C.要适度把握对学生的严和爱
D.严格要求，不需要有爱
点击查看答案
第2题
教师关爱学生，一定要做到公平、公正、一视同仁；但另一方面，严师出高徒严是爱，松是害，不管不问要变坏，所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的（）
点击查看答案
第3题
俗话说：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”这说明，教师在教育过程中要（)。
A.确立学生主体的观念
B.严格教育
C.关爱学生
D.尊重和培养学生的个性
点击查看答案
第4题
教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是()
点击查看答案
第5题
教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的（)原则。
点击查看答案
第6题
教师对学生的爱以严为基础，严以爱为前提。（)
点击查看答案
第7题
严爱适度原则对家长的要求是（)。
A.善于表达对孩子的爱
B.爱中有教，教中有爱
C.爱中有严、严而有度
D.要理解尊重孩子
点击查看答案
第8题
课堂提问要根据学生的实际水平，不可过浅，以免走过场；也不可过难，以防学生产生畏难情绪。所以教师要把握让学生跳一跳，够得着的原则来提问，这体现出课堂提问要（）
A.难易适度
B.有计划性
C.多表扬、少批评
D.有启发性
点击查看答案
第9题
“对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一半的爱，而是说家长应理智地爱孩子”，体现了家长在教育过程中要（)
A.理性施爱
B.要求适度
C.严爱结合
D.尊重学前儿童人格
点击查看答案
第10题
美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
