地理课程标准中倡导的评价理念较以往评价相比许多方面都发生了很大的变化，具体表现为()

A.诊断学生的学习质量，引导学生的学习方向

B.诊断学生的学习状态

C.促进学生的全面发展

D.检验教师的教学效果，调节教师的教学

A.将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分

B.以学科教学为中心

C.改善学习方式

D.体现评价促进学生发展的教育功能

A.相对评价

B.质性评价

C.量化评价

D.绝对评价

A.定性评价与定量评价相结合

B.形成性评价与终结性评价相结合

C.相对性评价与绝对性评价相结合

D.结果评价和分数导向评价相结合

A.教学、阅读、评价

B.根植于现实、面向世界、着眼未来

C.自主、合作、探究

D.知识与能力 、过程与方法、情感态度与价值观

A.过程性评价、终结性评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价

B.客观性评价、主观性评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价

C.自主评价、相互评价、客观性评价、主观性评价、定性评价、定量评价

D.技能评价、主观性评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价

A.评价目标多元化

B.评价方式多样化

C.评价过程静态化

D.评价主体多元化