“好极了，我悔我来之晚矣，这个地方真不错。我就把我的这个山舍颜之曰茅司见山斋。可惜我的字写得太不象样儿，当然也不必就要写，心心相印，——我的莫须有先生之玺，花了十块左右请人刻了来，至今还没有买印色，也没有用处，太大了。我生平最不喜欢出告示，只喜欢做日记，我的文章可不就等于做日记吗？只有我自己最明白。如果历来赏鉴艺术的人都是同我有这副冒险本领，那也就没有什么叫做不明白。”以上这段文字出自哪一部作品？

A.每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起

B.母亲听了我一句轻薄的话后，重重的责罚我；用舌头舔我的病眼

C.犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来

D.我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼

古人常在离别的时候折柳相送，以表达依依惜别之情。这个习俗可追溯到《诗经》中的《采薇》：“昔我往矣， ____。今我来思，____ 。”

A.船已经行走了，但是宝剑坏了

B.虽然我坐的船已经行走了，但是我的宝剑不会离开原来掉落的地方

C.船已经行动了，而且宝剑也离开了原来掉落的地方

阅读教学片段。回答下面下列各题。 《江雪》教学片段 师：读到这里，同学们还有什么疑问？ 生1：这么冷的天，那个老翁为什么还在江上钓鱼？ 师：这个问题提得好，谁能帮帮他？ 生2：我知道。因为那老翁爱吃鱼。 生3：我认为是老翁家里穷，没什么吃的了。 生4：我想，那老翁钓鱼是要拿去卖的。 师：同学们说的都有道理，你明白了吗？ 生1：(一脸茫然)。 生5：(突然站起来提问)老师，现在江面结着冰，不可能钓鱼的。师：是吗？有没有不同意见？ 生6：那可将冰凿破呀!把冰凿开可以捕到许多鱼。师：你是怎么知道的？ 生6：我看到电视里介绍爱斯基摩人就是这样捕鱼的。 师：你真不错，在看电视的时候还注意学习语文。同学们明白了吗？ 案例评析：你认为教师这样的处理方法可取吗？为什么？试运用新课程理念加以评析。(6分)

(三)阅读《宝玉挨打》中的一段文字，然后回答以下3小题。

贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。

这段文字主要描述的内容是什么？

A.您的眼光真不错

B.您看中的这款是店铺热销款哦

C.规定就是这样的，我也没办法

D.真不希望您错过这次机会哦