关于心理发展的特点，下列选项中符合的一项是（)．A．连续性B．可逆性C．平衡性D．共同性

A.感官检验是最基本的一类检验方法，具有简便、快速、经济、实用等特点

B.感官检验结果易受检验者的经验、生理、心理、时空等多种因素的影响，但作为一种检验方法将会长期存在

C.感官检验在使用上有一定的局限性

D.感官检验结果准确性太差，将会随着科技的发展而逐渐淘汰

A.感官检验是最基本的一类检验方法，具有简便、快速、经济、实用等特点。

B.感官检验结果易受检验者的经验、生理、心理、时空等多种因素的影响，但作为一种检验方法将会长期存在。

C.感官检验结果准确性太差，将会随着科技的发展而逐渐淘汰。

D.感官检验在使用上有一定的局限性。

下列选项中，属于学科课程的特点的一项是()．

A．重视儿童的兴趣和需要

B．重视教材的心理组织

C．强调训练的价值

D．认为教育即生活，不是生活的准备

下列关于感官检验的叙述中，错误的一项是()。

A.感官检验是最基本的一类检验方法，具有简便、快速、经济、实用等特点

B.感官检验结果易受检验者的经验、生理、心理、时空等多种因素的影响，但作为一种检验方法将会长期存在

C.感官检验在使用上有一定的局限性

D.感官检验结果准确性太差，将会随着科技的发展而逐渐淘汰

A、心理发育既有连续性又有阶段性

B、心理发育由低级向高级发展

C、心理发育既有地域性也有地区性

D、心理发育既有共同规律，又存在个体差异性

A.有效地开展心理健康教育教学，具备教学基本技能，形成一定的教学能力

B.掌握个体心理辅导（或咨询）、团体心理辅导（或咨询）的基本理论、家庭治疗的 技术和专业伦理

C.掌握小学生的社会性、情感发展的特点和规律

D.了解学生身心发展和养成教育规律，理解学科育人的价值

下列选项中，对埃里克森理论表述不正确的一项是()．

A．认为个体在发展中逐渐形成人格，是生物的、心理的和社会的三方面因素构成的统一体

B．如果个体在某一阶段未能很好地解决发展任务，他还可以通过教育等措施在下一个阶段得到补偿

C．在学前期这一阶段，儿童的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感

D．成年中期的主要任务是，通过生儿育女，获得生殖感而避免停滞感，体现着关怀的实现．积极的成果是关怀后代

A.追求故事的通俗化和口语化。

B.在情节的发展中和矛盾冲突中塑造人物形象。

C.心理描写细腻、准确。

D.沿袭中国传统小说“讲故事”的结构特点，但又摈弃了传统小说章回体的程式化框架和陈辞套语。

A.幸福是极度快乐的心理体验。

B.幸福是自由独有而别人没有的心理体验。

C.人生的重大理想和目的得到实现。

D.人生的生存和发展达到完满。

A.内容选取上，落实《课程标准》，突显五大主题

B.内容编排多线索共存，外显三维目标

C.内容在实际案例的选择上，紧密联系学生生活实际

D.内容逻辑符合学生认知发展顺序