题目
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
第5题
一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
第6题
一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
第9题
归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于()
A.努力
B.运气
C.能力
D.任务难度
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