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题目
A.胜人者有力，自胜者强
B.天行健，君子以自强不息
C.生于忧患而死于安乐
更多“在年级足球赛中，四二班暂时失利，同学们闷闷不乐，回到教室互相推卸责任。有的埋怨对方，有的怪罪裁判，有的自暴自弃。老师来到教室，鼓励大家在顺境中，要珍惜取得成绩，在逆境中，更应该冷静、沉住气。消沉、埋怨…”相关的问题
第1题
A.比赛失利的消息传来，同学们个个都无精打采的
B.你在学习上总是不懂装懂，自欺欺人，真是滥竽充数
C.如果不是妈妈在旁边死死盯着我，我一定会夺门而逃
D.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布
第2题
A.在主题班会上，同学们纷纷表决心，保护环境，从我做起
B.顺人之性以治人，则人无不可治
C.同学们踊跃参加班级足球赛，相互切磋球技，既增进了友谊，又增强了集体凝聚力
D.某车间主任竟让刑满释放人员张辛管仓库，并把钥匙交给了他
第3题
A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
D.咬定青山不放松,立根原在破岩中
第4题
A.在主题班会上，同学们纷纷表决心，保护环境，从我做起
B.顺人之性以治人，则人无不可治
C.同学们踊跃参加班级足球赛，相互切磋球技，既增进了友谊，又增强了集体凝聚力
D.某车间主任竟让刑满释放人员张辛管仓库，并把钥匙交给了他
第5题
A.同学们各有兴趣爱好，王敏倾心于古典音乐，李刚钟情于体育运动，张文将书籍视为珍宝
B.足球赛马上开始了，候场区人头攒动。开放时间一到，球迷们鱼贯而入。没过几分钟后，厂候场区的球迷寥寥无几
C.一阵狂风吹来，将面上倾刻间掀起了巨浪。一瞬间，打雷闪电，十分吓人。不一会儿，倾盆大雨从天而降
D.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠
第9题
A.激发学生学习动机
B.引导学生领会知识
C.帮助学生巩固知识
D.组织学生运用知识
第11题
相关内容
—般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生时的同学，本来计划毕业后结婚，但因房价忽高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽搁了。我们领导有
案例十下面是某求助者的MMPI测验结果社会病态量表的K矫正分应当是（）
案例二:下面是某求助者WAIS-RC的测验结果:该求助者的测验结果显示（）
案例四：一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。案例介绍：两年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奋努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己，“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优，父母要求严格，性格内向，谨小慎微，追求完美。该求助者的情绪状态主要是（）
案例四：一般资料：求助者，女性，32岁，公务员。案例介绍：求助者两年前离异，一直独自带着孩子生活。一年前，求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚，当得知求助者离异后，便对求助者展开追求。随着时间的推移，两人相处越来越融洽。几个月前，求助者正式向孩子介绍自己的男友。没想到8岁的儿子对男友非常排斥，甚至表示如果求助者再婚，他就要去和爸爸一起生活。儿子的强烈反对让求助者非常为难，一方面舍不得让孩子离开自己，另一方面又不愿辜负真心对待自己的男友。两个多月来，求助者一直情绪低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心里就会觉得很不舒服。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中独生女，父母均是军队退休干部，家教非常严格。求助者内向，依赖性强，优柔寡断。引发该求助者心理问题的可能原因包括（）
某求助者的MMPI测试结果如下：量表Hs得分高的患者往往具有的症状包括（）
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